教研组建设

2021年全市英语教研活动在188金宝体育app网站东校区举行

为认真贯彻新课标、新教材精神,引导全市英语教师迅速适应新高考,3月31号下午,开封市高中英语学科市教研活动在我校东报告厅举行。本次教研活动由市英语教研员李广林老师主持,我校副校长李振华也参与了此次教研。

首先,老师们观摩了我校张嘉琦老师和马媛媛老师执教的两节英语课。

张嘉琦老师讲了以“三星堆”为话题的课外文本阅读课,这节课以视频为导入,以文本结构为依托,条理清晰,层层深入,教学活动充实,问题设置种类多样,符合高考要求,提高了学生的阅读理解能力。整堂课选材新颖,紧扣热点,学生参与度很高,在文本阅读中让学生体会到了中华文化的博大和悠久历史,进而增强了学生的文化自信心和民族自豪感,体现了新课标关于立德树人爱国爱家的要求。

我校马媛媛老师所上的读说课思路新颖,以课本Book1 Unit5 Nelson Mandela  warming up和pre-reading的文本为依托,创设情境,进行以great person为话题的读说教学,课堂上以学生为主体,充分调动学生的学习积极性。马老师表现出了很强的口语能力,课堂驾驭能力以及超强的亲和力。我校学生在也课堂上也展现出了较高的素质,课堂上同学们发言踊跃,气氛热烈。大家在愉快、有趣的氛围中学习了如何判断一个人是否是一个伟人,如何描述一位伟人,如何成为一个伟人以及如何实现自己的梦想最后与高考书面表达“the person I want to be ”进行了很好地衔接。马老师灵活的教学方法是我校在英语读说教学方面的大胆尝试,得到了听课老师们的一致好评。课后,河大附中李霞老师、25中程老师分别对两节观摩课进行了点评并给与了高度赞扬。

课堂观摩之后,李广林老师首先对开学的听课情况予以反馈,分析了被听课教师的优点与不足,强调了英语课堂中一定要全英授课,实践以学生为主体的理念拒绝满堂灌,探讨了课堂教学与新高考和新课程改革如何更好的接轨。随后李广林老师对本学期教学工作进行了统筹安排,要求老师们在教学中要明确教学目标,快速适应新课标与新教材;最后,教研员李广林老师给大家传达了最新的英语学科高考改革的信息,他鼓励老师们要及时更新自己的教学理念,适应新一轮高考改革的要求,并送给全体高中英语教师三句话以供大家在教学中思考和不断提升自己:

1.如何设计有层次的教学活动?

2.如何培养学生的创造性和批判性思维?

3.如何设计有情境和实效的英语活动?

                                  (摄影:董圆圆   审稿人:焦玉江)





2021年全市英语教研活动在188金宝体育app网站东校区举行

为认真贯彻新课标、新教材精神,引导全市英语教师迅速适应新高考,3月31号下午,开封市高中英语学科市教研活动在我校东报告厅举行。本次教研活动由市英语教研员李广林老师主持,我校副校长李振华也参与了此次教研。

首先,老师们观摩了我校张嘉琦老师和马媛媛老师执教的两节英语课。

张嘉琦老师讲了以“三星堆”为话题的课外文本阅读课,这节课以视频为导入,以文本结构为依托,条理清晰,层层深入,教学活动充实,问题设置种类多样,符合高考要求,提高了学生的阅读理解能力。整堂课选材新颖,紧扣热点,学生参与度很高,在文本阅读中让学生体会到了中华文化的博大和悠久历史,进而增强了学生的文化自信心和民族自豪感,体现了新课标关于立德树人爱国爱家的要求。

我校马媛媛老师所上的读说课思路新颖,以课本Book1 Unit5 Nelson Mandela  warming up和pre-reading的文本为依托,创设情境,进行以great person为话题的读说教学,课堂上以学生为主体,充分调动学生的学习积极性。马老师表现出了很强的口语能力,课堂驾驭能力以及超强的亲和力。我校学生在也课堂上也展现出了较高的素质,课堂上同学们发言踊跃,气氛热烈。大家在愉快、有趣的氛围中学习了如何判断一个人是否是一个伟人,如何描述一位伟人,如何成为一个伟人以及如何实现自己的梦想最后与高考书面表达“the person I want to be ”进行了很好地衔接。马老师灵活的教学方法是我校在英语读说教学方面的大胆尝试,得到了听课老师们的一致好评。课后,河大附中李霞老师、25中程老师分别对两节观摩课进行了点评并给与了高度赞扬。

课堂观摩之后,李广林老师首先对开学的听课情况予以反馈,分析了被听课教师的优点与不足,强调了英语课堂中一定要全英授课,实践以学生为主体的理念拒绝满堂灌,探讨了课堂教学与新高考和新课程改革如何更好的接轨。随后李广林老师对本学期教学工作进行了统筹安排,要求老师们在教学中要明确教学目标,快速适应新课标与新教材;最后,教研员李广林老师给大家传达了最新的英语学科高考改革的信息,他鼓励老师们要及时更新自己的教学理念,适应新一轮高考改革的要求,并送给全体高中英语教师三句话以供大家在教学中思考和不断提升自己:

1.如何设计有层次的教学活动?

2.如何培养学生的创造性和批判性思维?

3.如何设计有情境和实效的英语活动?

                                  (摄影:董圆圆   审稿人:焦玉江)